يونس بوسعيد

يونس بوسعيد استاذ اللغة الإنجليزية. يُدرّس في الصين منذ عام 2018. يُدرّس حاليًا في مدرسة دولية بمدينة تيانجين، الصين. حصل على درجة البكالوريوس في اللغويات الإنجليزية من جامعة ابن زهر، ودرجة الماجستير في اللغويات التطبيقية وتدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها (TESOL) من جامعة بورتسموث ببريطانيا. تخرج من برامج وطنية و دولية مرموقة، مثل برنامج الوزارة الخارجية الأمريكية Access في المغرب، وبرنامج MEPI من جامعة ديليويرفي الولايات المتحدة الأمريكية، وبرنامج Darmasiswa من جامعة إندونيسيا. ألّف العديد من المقالات الأكاديمية في مجلات دولية مُحكمة حول مواضيع من بينها: تاشلحيت، الاستعارة، اللغويات المعرفية، والتدريس، بالإضافة إلى كتابين: Metaphor and Deixis in Tashelhit وUnlocking English Grammar: A Chinese Learner’s Roadmap to Mastery، والذي يتناول الأخطاء الأكثر شيوعًا لدى متعلمي اللغة الإنجليزية الصينيين (مكتوب باللغتين الإنجليزية والصينية). تشمل اهتماماته البحثية تمازيغت، اللسانيات المعرفية، التدخلات التربوية المُبتكرة، الاستعارة، التداولية، اللغة الصينية والعبرية ومقارنة الأديان
المقالات

حدود الدليل المعجمي في اللسانيات التاريخية: إشكالية الأصل اللغوي للأسماء الإثنية في ضوء نماذج أمازيغية وعبرية

المقالات

إشكالية اللغة واللهجة: مراجعة نقدية لأطروحة الكوخي حول الأمازيغية المعيارية المغربية

المقالات

حين يُستبدل الدليل المقارن باليقين الخطابي: نقد منهجي لحجة عبد الله الحلاوي حول /ح/ في الأمازيغية البدائية

المقالات

محمد جبرون والأمازيغ: بين هاجس الانقسام الإثني وحقيقة الهوية المغربية المركبة

المقالات

أشلحي :الأسماء الإثنية وإشكالية الأصالة اللغوية في الأمازيغية

المقالات

هل يحدد الماضي أصالة الحاضر؟ الإسقاط الفونولوجي الرجعي في الأمازيغية وتداعياته على التحليل الإيتيمولوجي

المقالات

الشفافية الإملائية: إعادة النظر في ادعاءات “البراعة” في الأمازيغية عند عبد الله الحلوي

المقالات

القضايا المنهجية في إعادة بناء اللغة الأمازيغية البدائية: إعادة تقييم استبعاد الفونيم الحلقي /ح/

المقالات

من الاسم الإثني القبلي إلى التأثيل الإيديولوجي: أسطورة “أمازيغ” بوصفه “الإنسان الحر”

المقالات

المغالطات اللغوية في تحليل الأسماء المحلية : دحض الأصل العربي المزعوم ل “شلح” من خلال النقد الإيتيمولوجي والقاموسي

زر الذهاب إلى الأعلى